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近日,由雅恩健康創(chuàng)始人、資深康復(fù)專家邊瓊霞編著的專業(yè)著作《孤獨(dú)癥譜系障礙圖片交換溝通系統(tǒng)——策略與方法》由北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社正式出版發(fā)行。
叢書(shū)主編、著名孤獨(dú)癥專家劉靖教授與賈美香教授在序言中闡述了編寫(xiě)初衷:隨著孤獨(dú)癥發(fā)病率的認(rèn)知提升,行業(yè)急需一套既具備國(guó)際前沿理論,又符合中國(guó)本土國(guó)情,且能讓基層康復(fù)師和家長(zhǎng)“看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上”的專業(yè)指導(dǎo)叢書(shū)。本叢書(shū)旨在整合國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療與康復(fù)資源,提升整體診療康復(fù)水平。
該書(shū)作為“十三五”國(guó)家重點(diǎn)出版物出版規(guī)劃項(xiàng)目——“孤獨(dú)癥譜系障礙診療康復(fù)系列叢書(shū)”的重要成員,為國(guó)內(nèi)孤獨(dú)癥干預(yù)領(lǐng)域提供了系統(tǒng)化的實(shí)操指南。

新書(shū)一經(jīng)出版,即獲評(píng)“2025醫(yī)界好書(shū)”之“特別推薦·醫(yī)學(xué)學(xué)科類”書(shū)籍。

十年深耕:從個(gè)案痛點(diǎn)到專業(yè)著作的誕生
邊瓊霞老師在書(shū)中前言回顧了她與PECS?的深厚淵源。2007年,她接觸到一名因無(wú)法表達(dá)需求而陷入情緒困擾的重度無(wú)言語(yǔ)孤獨(dú)癥男童,這一經(jīng)歷讓她深切感受到溝通障礙對(duì)孩子和家庭帶來(lái)的沉重打擊。
2011年,邊老師開(kāi)始通過(guò)文獻(xiàn)研究尋找解決方案,并于2013年1月遠(yuǎn)赴美國(guó)接受 PECS? 專業(yè)培訓(xùn)。回國(guó)后,她將其應(yīng)用到臨床干預(yù)中。十余年來(lái),她及其團(tuán)隊(duì)累計(jì)干預(yù)個(gè)案超過(guò) 600 例,見(jiàn)證了大量無(wú)口語(yǔ)或溝通困難的孩子發(fā)展出主動(dòng)溝通能力,且逐漸發(fā)展出口語(yǔ)表達(dá)能力。正是基于這十年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),邊老師受邀編寫(xiě)了這本兼具理論深度與實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的專業(yè)著作。
獲創(chuàng)始人正式授權(quán) 系統(tǒng)本土化落地
早在2017年,邊瓊霞老師就獲得美國(guó) PECS? 獨(dú)家授權(quán),不僅將圖片交換溝通系統(tǒng)在本土積極實(shí)踐,更是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在中國(guó)內(nèi)地、臺(tái)灣開(kāi)展PECS?及金字塔教學(xué)法的培訓(xùn)工作,讓更多的專業(yè)人士和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)應(yīng)用。
本書(shū)獲得了 PECS? 創(chuàng)始人 Andy Bondy 博士和 Lori Frost 女士及其團(tuán)隊(duì)的大力支持,書(shū)中引用的專業(yè)圖片均獲得了正式授權(quán)。
全書(shū)共分九章,系統(tǒng)地介紹了這一國(guó)際公認(rèn)干預(yù)方法的起源與發(fā)展、理論基礎(chǔ)、及實(shí)踐應(yīng)用。本書(shū)以全方位視角,涵蓋了功能性溝通、視覺(jué)支持策略以及 PECS? 在生活、學(xué)習(xí)中的全場(chǎng)景應(yīng)用;本書(shū)還收編了部分個(gè)案實(shí)錄,以及常見(jiàn)問(wèn)題與讀者討論;更從跨角色協(xié)作角度,強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)作為主要“溝通伙伴”的重要性,不僅服務(wù)于專業(yè)治療師,也為家長(zhǎng)提供了清晰的指導(dǎo)路徑。
本書(shū)目錄

關(guān)于 PECS?:打破沉默的“功能性溝通”
圖片交換溝通系統(tǒng)(PECS?)是由美國(guó)心理學(xué)家Andy Bondy 博士和言語(yǔ)病理學(xué)家Lori Frost 女士開(kāi)發(fā)的干預(yù)方法,本書(shū)的編寫(xiě)也得到了兩位創(chuàng)始人的大力支持及圖片授權(quán)。
該系統(tǒng)不只是“喉舌”,更強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)發(fā)起溝通,學(xué)會(huì)向他人表達(dá)需求并恰當(dāng)回應(yīng)。實(shí)踐證明,PECS? 能顯著減少孤獨(dú)癥人士因溝通障礙產(chǎn)生的哭鬧、自傷等情緒行為問(wèn)題,且不會(huì)妨礙口語(yǔ)發(fā)展。
作者簡(jiǎn)介:致力于“溝通無(wú)障礙”的先行者
作為雅恩健康的創(chuàng)始人及“孤獨(dú)癥譜系障礙診療康復(fù)系列叢書(shū)”編委會(huì)成員,邊瓊霞長(zhǎng)期致力于特需兒童康復(fù)事業(yè)。她不僅將有循證證據(jù)支持的干預(yù)技術(shù)引入國(guó)內(nèi),更通過(guò)出版著作、開(kāi)展培訓(xùn)等方式持續(xù)賦能行業(yè)。
本文發(fā)布的當(dāng)天,邊瓊霞老師受邀在《第四屆輔助溝通系統(tǒng)東亞區(qū)域?qū)W術(shù)年會(huì)暨輔助溝通技術(shù)應(yīng)用實(shí)操培訓(xùn)班》中就《圖片交換溝通系統(tǒng)(PECS?)應(yīng)用與學(xué)齡前孤獨(dú)癥案例報(bào)告》發(fā)表演講。
正如邊瓊霞老師在后記中表示:“期盼看到特殊需求兒童和成人能有更多改變,愿溝通不再有障礙。” 這一愿景不僅是她編寫(xiě)此書(shū)的初衷,也是雅恩健康多年來(lái)始終堅(jiān)持的核心使命。

邊瓊霞
· 雅恩健康創(chuàng)始人
· PECS?中國(guó)分部臨床教學(xué)總監(jiān)
· 美國(guó)RDI?人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)中國(guó)CIT督導(dǎo)和RDI?認(rèn)證咨詢顧問(wèn)
· 中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)孤獨(dú)癥康復(fù)專委會(huì)技能訓(xùn)練學(xué)組副組長(zhǎng)
2013年引入 PECS?圖片交換溝通系統(tǒng),獲得美國(guó) PECS? 授權(quán)翻譯《圖片交換溝通系統(tǒng)培訓(xùn)手冊(cè)》《PECS培訓(xùn)手冊(cè)》并開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)。
2015年將美國(guó)人際關(guān)系發(fā)展干預(yù) RDI? 融入家庭支持體系,為 RDI? 系統(tǒng)內(nèi)容漢化和本土化實(shí)踐作出了巨大貢獻(xiàn)。
2016年以來(lái),致力于開(kāi)發(fā)線上家長(zhǎng)培訓(xùn)課程,開(kāi)發(fā)有“ RDI? 家長(zhǎng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí))”“自閉癥社交語(yǔ)言”“阿斯伯格父母必學(xué)”等。
2017年設(shè)立 PECS? 中國(guó)分部,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé) PECS? 圖片交換溝通系統(tǒng)培訓(xùn)與美國(guó)金字塔教育(Pyramid Educational Consultants)項(xiàng)目咨詢。
2020年,主編的《兒童語(yǔ)音練習(xí)實(shí)用圖片手冊(cè)》由浙江大學(xué)出版社出版。
參與編寫(xiě)特殊教育專業(yè)應(yīng)用型系列叢書(shū)之一《輔助溝通系統(tǒng)與應(yīng)用》相關(guān)工作,該書(shū)于2022年由北京師范大學(xué)出版社出版。
2025年編著的專業(yè)著作《孤獨(dú)癥譜系障礙圖片交換溝通系統(tǒng)——策略與方法》由北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社正式出版發(fā)行,且已在各大平臺(tái)及北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社官方渠道上線。

全國(guó)熱線:400-800-7718
總部地址:杭州市拱墅區(qū)文暉路251號(hào)通盛嘉苑1層2樓

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